La Academia de Formar para Maestros de Alto Rendimiento ha adiestrado a 288 educadores en servicio y a sobre 25 futuros maestros en el uso de técnicas innovadoras e integración de las tecnologías de la Web 2.0 y el aprendizaje híbrido como estrategias para mejorar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y por ende mejorar el aprovechamiento de los estudiantes. Estas academias han sido sufragadas por el Departamento de Educación de Puerto Rico, Oficina de Asuntos Federales, Título I parte A, y Título II.

Los resultados de adquisición de conocimiento superaron las expectativas establecidas en las propuestas de AForMAR, ya que se esperaba que un mínimo de 75% de los participantes mostraran un dominio de al menos 80% de los conceptos enseñados y una ganancia de al menos 20% entre la pre y post prueba. Lo encontrado  en cada modalidad de taller es que el 100% de los participantes mostró dominio en la post prueba de EDU 2.0, el 82% en la de  TLC, y el 79% en las del SIP.  En cada modalidad se logro superar el 20% de ganancia esperado en la post prueba.

El análisis cuantitativo de las hojas de evaluación de los talleres de AForMAR del nivel elemental indica un promedio total por criterio de 3.88. de 4. Los participantes de todas las materias están totalmente de acuerdo en que los talleres cumplen con los criterios de evaluación establecidos (ver hoja de evaluación) para todas las actividades (WEB 2.0, TLC, SIP).  Para el nivel secundario el promedio es de 3.93.  Para cada actividad, WEB 2.0, TLC, SIP, los promedios totales por criterio se han mantenido consistentemente en el rango de totalmente de acuerdo. 

Ejemplos de afiches creados por maestros: Implementando en el salón lo aprendido en AForMAR: