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viernes,
11 de junio de 2010
Maestros de Educación Agrícola y Ciencias de las escuelas públicas y privadas de Puerto Rico formaron parte de un mini instituto que, bajo el Programa Futuros Científicos del Departamento de Agricultura Federal, coordinó el Centro de Recursos Universitarios de Investigación y Servicios de Educación (CRUISE).
Según explicó la doctora Carmen Bellido, directora del CRUISE, adscrito al Programa de Preparación de Maestros de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), el mini instituto estuvo enfocado en ecología y entomología, las llamadas ciencias de la vida.
Este se efectuó el 8 y el 9 de junio en la Estación de Investigación Agrícola del Trópico (TARS, por sus siglas en inglés) en Mayagüez.
"El propósito es brindarle herramientas de educación agrícola a los maestros que estos, a su vez, puedan brindarles a sus estudiantes", sostuvo la doctora Bellido.
En los talleres se les mostró a los participantes cómo realizar investigación en las plantas de maíz relacionada con su flujo de energía, sus cadenas y redes alimentarias, así como con el ciclo de vida del gusano de maíz.
También se discutieron temas relacionados con los invertebrados, el ciclo de agua y erosión, la interdependencia entre organismos, y sobrevivencia, entre otros.
Los talleres fueron ofrecidos por los investigadores de la oficina de Mayagüez de TARS, quienes compartieron con los maestros detalles de sus investigaciones.
De hecho, el director del Programa Futuros Científicos, el doctor Craig Wilson, tuvo a su cargo un día completo de adiestramientos en los que les mostró a los maestros el uso de miscroscopios digitales y les brindó ejemplos de proyectos de investigación realizados por estudiantes, entre otros
temas.
El doctor Craig, quien además es miembro de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Texas A&M y ha ofrecido los talleres en casi todos los estados de la nación norteamericana, precisó que los adiestramientos con los maestros puertorriqueños fueron "magníficos".
"Han sido en los que más han preguntado y en los que más se ha fomentado la discusión", apuntó el científico.
Precisamente, los participantes, quienes en su mayoría son egresados del Programa de Educación Agrícola del Colegio de Ciencias Agrícolas del RUM, coincidieron en señalar que la experiencia en los talleres fue "sumamente enriquecedora".
"Nos han brindado una cantidad enorme de conocimiento. Fue una experiencia totalmente distinta y me gustó mucho porque fue bien activo", indicó la agrónoma Migdalia Tosado, maestra de Educación Agrícola en la Segunda Unidad Manuel Ruiz Gandía de Arecibo en la que tiene a su cargo las 18 cuerdas de terreno destinadas al estudio agrícola.
Otra educadora que se mostró muy entusiasmada en poder compartir con sus alumnos y otros maestros los conocimientos que adquirió durante el mini instituto fue la agrónoma Ana L. González Cabán, quien además es presidenta de la Asociación de Agrónomos Maestros de Puerto Rico.
"Ha sido una experiencia excelente porque también nosotros podemos colaborar con otros maestros y servirles de ente para que ellos también puedan desarrollar sus propios proyectos", sostuvo González Cabán, quien enseña en la Escuela Angelita Delgado Sella de Lares.
Luego de finalizado el mini instituto, los 16 maestros participantes tienen la encomienda de desarrollar sus proyectos de investigación con sus estudiantes para presentarlos el 5 de mayo de 2011 en las instalaciones de TARS en la Sultana del Oeste.
"Ellos tienen que decidir qué van a investigar y cómo lo van a investigar usando estos recursos", explicó la doctora Bellido.
Cada participante en el mini instituto recibió un estipendio de $200, un microscopio digital, almuerzos y un certificado de desarrollo profesional por concepto de 20 horas que les otorgó la Universidad de Texas A&M.
Las agrónomas y educadoras agrícolas, Migdalia Tosado y Ana L. González Cabán, participaron del mini instituto para maestros que coordinó el CRUISE.
El doctor Craig Wilson, director del Programa Futuros científicos, dictó un día completo de talleres a los maestros.
Fueron 16 maestros, en su mayoría egresados del RUM, quienes formaron parte de los talleres que ofrecieron los investigadores de TARS.
Cada uno de los maestros recibió un microscopio digital para su uso con sus estudiantes.
Fotos
Mariam Ludim Rosa Vélez / Prensa RUM
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