“Si no hay compromiso con la verdad
no se puede hacer actividad académica”.
Jorge Ferrer

Queremos establecer una conciencia de honestidad e integridad académica en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM). De esta forma describió la doctora Mildred Chaparro, decana de Asuntos Académicos el rol del Comité de Integridad Académica.

El Comité, coordinado por Chaparro, está compuesto por los doctores Jorge Ferrer y José A. Cruz de Humanidades y Administración de Empresas (ADEM), respectivamente. También participan los profesores Yuri Rojas, Ydelfonso Muñoz y Miguel Seguí de Matemáticas, Química y ADEM, respectivamente. Igualmente es parte del Comité el estudiante Félix Noel Pérez.

La misión del colectivo, que opera hace poco más de un año, es crear una cultura que valore profundamente la honestidad en el quehacer universitario, explicó Chaparro.

“Lo que nosotros desearíamos que este comité hiciese – que fuese la misión del comité- es ponerse al servicio de la creación, en nuestra institución, de una cultura que fomenta… que potencia la excelencia y el desarrollo de las virtudes necesarias no solo para ser un buen investigador sino para ser un investigador bueno”, señaló, por su parte Ferrer.

A juicio del catedrático de Filosofía “es bien importante que la ética no se vea como un instrumento punitivo”. Agregó que en muchas instituciones los organismos de ética e integridad se convierten en entidades de querellas. “La ética tiene que ver con ayudar a las personas a ser buenas y virtuosas… la palabra griega de virtud es areté que significa excelencia. En el pensamiento griego las virtudes eran las excelencias de la persona”, sostuvo.

¿Qué es la integridad en el entorno universitario?

Los tres pecados capitales en la deshonestidad académica son la fabricación (inventar datos), la falsificación (adaptar datos) y el plagio (robar las ideas de otra persona sin darle crédito), indicó Ferrer.

Por su parte, Chaparro manifestó que dentro de estas tres modalidades se encuentran acciones como comprar trabajos académicos, presentar identificaciones falsas en exámenes y que los profesores se atribuyan como propios los trabajos de sus estudiantes.

Sin embargo, estudios revelan que los estudiantes que salen de escuela superior ven algunas de estas prácticas como “normales”, afirmó la Decana. “ Para muchos, utilizar el trabajo de otro es una práctica usual. Ese tipo de conducta es inaceptable ya que lo que uno no se ganó, no es meritorio”, puntualizó.

De hecho, de acuerdo con Ferrer la actividad académica se mueve sobre dos ejes. “Uno es el compromiso con la verdad y el otro es el compromiso con la sociedad: la responsabilidad social. El trabajo académico e investigación científica busca la verdad… eso supone que tengo un compromiso con llevar a cabo la investigación con seriedad”, expresó el profesor.

Destacó que el rol de la facultad es la creación de un ambiente ético, honesto e integro. “Los profesores tenemos una responsabilidad muy grande de dar el modelaje a nuestros estudiantes tanto en las publicaciones, en las clases y crear un ambiente de mutuo respeto”, advirtió.

Hacia la acción…

Con la intención de crear un plan estratégico para que todos los componentes del RUM valoren contar con una cultura que evite los actos de deshonestidad académica, el comité llevará a cabo unas vistas públicas el viernes, 3 de noviembre a partir de las 8:30 a.m. en el anexo de la Cafetería Colegial.

“Con estas vistas lo que pretendemos es dar inicio a una serie de conversatorios, charlas y talleres donde comencemos a comunicar a todos los miembros de nuestra institución que existe una preocupación que amerita la atención nuestra y que vamos a fomentar la integridad en el Recinto”, indicó Chaparro.

En la mañana se atenderán ponencias previamente asignadas, entre ellas, la de un representante de la Junta de Disciplina del RUM, de la Procuradora Estudiantil, del Decano de Estudiantes, del Director de Estudios Graduados, de un estudiante miembro del Consejo Graduado y de un representante del Consejo General de Estudiantes.

En la tarde el foro está abierto para que participe cualquier miembro de la comunidad académica. Chaparro exhortó a los estudiantes a llevar sus inquietudes ante el Comité.

Las preguntas guías que recomiendan para el desarrollo de la ponencia son: ¿Qué entiende por integridad académica? ¿Qué problemas existen relacionado con ese tema? ¿Qué está haciendo el RUM al respecto? ¿Qué podría hacerse?

Los ponentes tendrán 15 minutos para exponer, seguido de cinco minutos para una sesión de preguntas. El Comité sugiere que se lleve la ponencia por escrito con siete copias, esto facilitará la recopilación de la información suministrada por los participantes. Sin embargo, según advirtió la Decana de Asuntos Académicos, esto no debe ser un disuasivo para que participen, ya que lo importante es escuchar los diferentes puntos de vista.

“Las vistas representan la fase uno en la agenda del Comité para auscultar el sentir de la comunidad y cómo perciben la integridad académica, para ver lo qué conocemos sobre el asunto y si estamos listos para implementar un política de integridad académica”, sostuvo.

Tras finalizadas las vistas el Comité de Integridad Académica trabajará un informe y se espera que para el próximo semestre genere un plan de acción.

Los interesados en participar deben comunicarse al Decanato de Asuntos Académicos al (787) 832-4040, extensión 3808 o vía electrónica: decasac@uprm.edu.

En primera fila desde la izquierda José A. Cruz, Yuri Rojas, Mildred Chaparro y el estudiante Félix Noel Pérez. En la segunda fila Ydelfonso Muñoz y Miguel Seguí.

Foto Carlos Díaz/Prensa RUM