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viernes, 17 de febrero de 2006
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Con el objetivo de promover el trabajo comunitario desde la universidad, se celebró recientemente en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) el taller Estrategias para el Desarrollo de Comunidades. La actividad fue organizada por el Instituto Universitario para el Desarrollo de las Comunidades (IUDC) del RUM que dirige la profesora Luisa Seijo Maldonado. En el taller participaron estudiantes de diversas facultades, líderes comunitarios y profesores que destacaron la importancia de la metodología acción participativa en esta gestión de integración comunitaria.
Precisamente, durante el taller se crearon grupos de trabajo que atenderán las necesidades de las comunidades participantes en el programa, según indicó Seijo Maldonado. Añadió que a través de este esfuerzo pretenden “promover espacios de transformación en las comunidades”.
Destacó la relevancia del rol de las universidades en esta gestión y señaló que “la universidad debería estar haciendo más, reorientar el currículo a todo lo que es desarrollo comunitario y el bienestar de sectores vulnerables y promover la responsabilidad social del estudiantado”.
La profesora explicó que como parte de la metodología del proyecto interdisciplinario, los estudiantes llevarán a cabo una “lectura de la calle” que consiste en ver las necesidades de la comunidad y realizar entrevistas a personas en el vecindario. Una vez familiarizados con las necesidades de la comunidad, el estudiante puede ayudar a desarrollar un plan estratégico para el desarrollo de la misma. Agregó que los estudiantes pueden colaborar de distintas maneras, entre las que resaltó las tutorías y la organización de actividades culturales en las comunidades, entre otras.
De acuerdo con el doctor Francisco Maldonado, profesor de ingeniería civil en el RUM, uno de los aspectos que brinda más satisfacción en esta iniciativa es “el de poder contribuir para mejorar la calidad de vida de las comunidades donde los estudiantes trabajan”.
Por su parte, las estudiantes Grace Milán y Marilyn Vélez , participantes del proyecto para el desarrollo de las comunidades, coinciden en afirmar que es necesario que se involucren profesores en el proyecto, para así llevar la universidaLd a otro nivel y hacer que la teoría se lleve a la práctica.
En el taller se presentaron varias conferencias con el propósito de informar a la comunidad universitaria sobre el proyecto de colaboración entre comunidades y universidades. Estudiantes, profesores y líderes comunitarios hablaron del proceso de desarrollo estratégico que se promueve en las comunidades y que los participantes del programa ayudan a elaborar.
Participaron los profesores Robinson Rodríguez Pérez, Ann Macpherson, Jorge Ferrer, Benjamín Colucci y los líderes comunitarios Vera Santiago, Rosa Cardel y Crispín González. Los integrantes del Instituto Universitario para el Desarrollo de las Comunidades manifestaron orgullo por sus logros y resaltaron el lema que ha dado a conocer el proyecto: “por una educación de ciencia y conciencia”.
Decenas de estudiantes participaron del taller que tuvo como fin promover el trabajo comunitario desde la universidad.
Se presentaron afiches de los proyectos realizados con las comunidades.
La profesora Luisa Seijo dirige el Instituto Universitario para el Desarrollo de las Comunidades.
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